Deutsche Sprache: Schulsport – der neue Europäer

Eines der vielen Missverständnisse über Deutschland ist, dass wir eine großartige Sportnation sind. Die Deutschen sind wirklich fußballverrückt (und bis vor Kurzem waren wir ziemlich gut), aber hier endet der Sportfanatismus – die weitverbreitete Fangemeinde beschränkt sich auf Fußballstadien. Zwar haben wir bei den Olympischen Spielen auch einige Goldmedaillen gewonnen, aber das ist bei einer großen Zahl nicht ungewöhnlich
Ein Land mit staatlich finanzierten Sportleistungszentren.

Das Vereinigte Königreich ist eine großartige Sportnation, weil Sie Menschen eine Leidenschaft für jede Sportart haben, egal auf welchem ​​Feld, auf welchem ​​Feld oder auf welchem ​​Feld. Ich kann nie verstehen, wie tief meine englischen Freunde traurig sind, wenn ein Test-Cricket-Spiel vor der letzten Stunde des fünften Tages oder überhaupt endet.

Ihre Begeisterung hängt möglicherweise mit Schulmannschaften zusammen, die regelmäßig gegen andere Schulen antreten und schon in jungen Jahren ein Gefühl für Wettbewerbsfähigkeit und Sportsgeist vermitteln. Vielleicht sogar unter denen, die es nicht in den ersten Kader geschafft haben.

In Deutschland zeigen die neuesten Statistiken, die ich finden konnte, dass Kinder 2,6 Stunden pro Woche am Sportunterricht teilnehmen. Unser Sportunterricht ist eine Kombination aus Leichtathletik, Turnen mit oder ohne Geräten und Mannschaftssportarten, oft abhängig von den Vorlieben der Lehrer. Als ich in den 1980er-Jahren zur Schule ging, spielten wir noch Spiele wie Völkerball (Nationenball – zwei Mannschaften versammeln sich hinter Schutzzäunen auf verschiedenen Seiten der Sporthalle und versuchen dann, den Gegner mit dem Ball zu treffen, um ihn vom Spiel fernzuhalten). Angenehm, aber aufgrund ballistischer Messungen moralisch fragwürdig und daher entweder abgesagt oder umbenannt.

Wenn eine Schule jedoch keine außerschulische Ausbildung anbietet – was in den meisten Fällen nicht der Fall ist –, sollten Eltern ihre Kinder im örtlichen „Vereen“-Club anmelden. Die Kultur kleiner Sportvereine ist weit verbreitet, kann aber die in vielen europäischen Gesellschaften spürbare Herausforderung nicht ausgleichen, eine Generation von Kindern, die nach und nach weniger sportlich und etwas dicker werden, zu körperlichen Aktivitäten zu motivieren, während Schulen und Vereine darunter leiden ein Mangel an Lehrern und Trainern.

In diesem Herbst werden – nach jahrelanger politischer Debatte – Reformen beginnen, um Kindern mehr Bewegung zu ermöglichen. Diesen Plänen zufolge ist das größte Hindernis für ihre sportlichen Fähigkeiten nicht TikTok, PlayStation oder McDonald’s. Es ist zu viel Druck. Leistungsdruck.

Daher die erste Aktion: die Revolutionierung der Bundesjugendspiele, einer jährlichen Pflichtsportveranstaltung für alle Schüler in Deutschland. Es wurde 1951 vom ehemaligen Nazi-Propagandisten Karl Dehm erfunden, dem gleichen Mann, der 1936 den modernen Fackellauf für die Olympischen Spiele einführte. Die Deutsche Demokratische Republik veranstaltete eine ähnliche Veranstaltung, die Jugendspartakiade.

Heute erhalten Sie bei überdurchschnittlichen Sprint- und Ballwurfleistungen eine Ehrenurkunde (eine Ehrenurkunde, „unterschrieben“ vom Bundespräsidenten, dessen Unterschrift allerdings nur gedruckt ist). Bei guten Leistungen erhalten Sie eine Siegerurkunde. Solange du dich nicht krank meldest, bekommst du eine Teilnahmebescheinigung (die gab es zu meiner Schulzeit noch nicht). Ein Punktesystem bewertet die Leistung unter Berücksichtigung von Alter und Geschlecht. Tausende Sportlehrer mussten im Sand knien, um weite Sprünge auf Millimeter genau zu messen.

Zumindest für Grundschüler (in der Regel im Alter zwischen 6 und 10 Jahren) wäre dies Geschichte. Statt Wettkampf nehmen sie nun am Wettbewerb teil. Beide Begriffe bedeuten genau das Gleiche (Wettbewerb, Wettkampf), doch die offiziellen Regeln verzichten im Wesentlichen auf Maßband und Stoppuhr. Beurteilt werden die Kinder nicht nach nationalen Maßstäben, sondern nach ihrem Umfeld: Paul muss nicht mehr schnell sein, um die Spitze zu erreichen – nur ein bisschen schneller als seine Klassenkameraden. Das offensichtliche Ziel besteht darin, Stigmatisierung abzubauen und das Vergnügen zu steigern.

Kritiker weisen jedoch darauf hin, dass sich niemand ohne Kampf und ohne Kenntnis seiner Stärken und Schwächen verbessern kann. Sie bestehen darauf, dass Kinder den Wettbewerb von Natur aus lieben. Auch sportliche, aber weniger akademisch veranlagte Kinder können durch Mathematiknoten stigmatisiert werden. Warum also nicht ganz auf Beurteilungen und Noten verzichten?

Allerdings setzt der Deutsche Fußball-Bund auch auf ein druckarmes Spiel: mehr Spaß und weniger Konkurrenz. Ab 2024 werden in den Juniorenligen keine Wochenendspiele mehr stattfinden. Stattdessen spielen U6- und U11-Fußballer „Fonino“ (erfunden von einem Deutschen) im 3-gegen-3-Format auf kleineren Spielfeldern mit vier kleinen Toren, aber ohne Torhüter. Viele sagen, dass es eine tolle Trainingsmethode ist, weil mehr Kinder Kontakt mit dem Ball aufnehmen. Aber das Fehlen tatsächlicher Wettbewerbe mit echten Ergebnissen, sagt der ehemalige Nationalspieler Didi Hamann, werde den Wert der Leistungen und Anstrengungen der Kinder schmälern.

Das werden wir sicher in 10 bis 15 Jahren wissen, wenn sie in die Bundesliga einsteigen. Oder tu es nicht. Im Moment haben wir Glück, dass Bayern München immer noch weitgehend leistungsorientiert ist und Harry Kane überredet wurde, „Auf Wiedersen Tottenham, hallo Lederhausen“ zu sagen.